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捉鸡麻将官方下载:《辣椒真辣》教案

作者: -1 来源:未知 发布时间:2020-03-14

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  三年级上册《辣椒真辣》 柴桑小学 计划课时:1 课时 授课班级:三(4)班 教学目的: 1、使学生学会用恰当的表现手法,表现吃辣椒时的情景,学会用色 彩来表现不同味道的感觉变化。 2、培养学生对身边的事物具有良好的感知与表现能力。 李秦 教学重难点:用构图和色彩来表现酸甜苦辣味的表情特征 教学用具:PPT 课件、色卡、涂色颜料 教学过程: 一、导入新课 1、今天,老师给大家带来了一段视频(播放课件中的视频) 2、通过这段视频,我们看到了什么?(一个人作出各种奇怪的、夸 张的表情,人的表情很丰富,高兴时会露出笑的表情,不高兴火痛苦 时会露出哭的表情,喜怒哀乐,酸甜苦辣都能在人们的脸上表现出 来。捉鸡麻将官方下载,) 3、今天呢,我们就来上一堂和我们人的表情有关的课。(课件揭示 本课主题——辣椒真辣。) 二、酸、甜、苦、辣的表情体验 1、做游戏:请学生上台尝一尝到酸甜苦辣时的滋味,其他同学猜 猜他尝到的时什么味道的液体,并注意他们的表情特征,说一说。 2、取出小镜子让学生观察自己的表情并课件展示酸甜苦辣的图 片,总结酸、甜、苦、辣的表情特征 酸的表情特征:皱眉、闭眼、抿嘴 甜的表情特征:面带微笑,洋溢着幸福和快乐 苦的表情特征:撇嘴、皱眉、面带痛苦 辣的表情特征:张嘴、流泪、出汗、有吐火般的感觉 三、酸、甜、苦、辣的色彩体现 靓丽的色彩一般用来表现开心、愉悦的心情;灰暗的色彩用来表达难 受、郁闷的情绪。 1、 课件展示同一幅画,4 种不同的色调,让学生进行比较并让他们 讨论不同色调之间的差异。 四、学生作品欣赏——辣味表情画 让学生仔细观察几幅学生作品中的相同之处, 并让学生指出他们作品 画的好的地方以备学生进行模仿学习。 五、学生作业 让学生画一幅表现吃到酸、甜、苦、辣的食物时的表情画。 老师巡视并指导。 六、学生作业评价 以学生自评为主,捉鸡麻将官网,老师点评为辅的评价方式。

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